En el frente de los dígitos ásperos completos para prepararse para escribir las letras y el reverso de las tarjetas borrables para practicar los aprendizajes. La vista y el tacto guían el gesto y el niño lo asocia a continuación en el nombre de la figura y tiene el valor correspondiente: esta sensación táctil permite absorber con la mano el gesto de dibujar las figuras.